Soru 1 |
Verilen metne göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
Çocuk haklarına uluslararası alanda önem verildiğine | |
Geçmişten günümüze çocuk hakları konusunda çalışma yapıldığını | |
Çocuk hakları çalışmalarının ulusal düzeyde kaldığına | |
Ülkemizin çocuk hakları konusunda diğer ülkelerle işbirliği yaptığına |
Soru 2 |
Okuldaki sorumlulukları ile ilgili bir afiş hazırlamak isteyen bir öğrenci aşağıdaki afişleri hazırlamıştır.
Hangi afiş amacına uygun olarak hazırlanmıştır?
• Yatağımı toplarım.
• Teneffüslerde oyun oynarım.
• Sınıf başkanlığına aday olurum.
• Kütüphaneden faydalanırım. | |
• Derste anlatılanları dinlerim.
• Öğretmenlerimin verdiği görevleri yerine getiririm.
• Ödevlerimi zamanında yaparım.
• Söz hakkı alarak konuşurum. | |
• Yaya geçidini kullanırım
• Anneme yardım ederim.
• Yüksek sesle konuşmam.
• Laboratuvardan yararlanırım. | |
• Temiz bir çevrede yaşarım
• Laboratuvar araçlarından faydalanırım.
• Oyun oynarım.
• Kırılan eşyaları tamir ederim. |
Soru 3 |
Aşağıdaki bireylerden hangisi sosyal bilgiler dersinin amaçlarını kavrayamamış bir birey davranışıdır?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 4 |
Yukarıdaki görsellerde uçurtma uçuran çocukların söyledikleri hak ve sorumluluk şeklinde ayrılmak istense doğru seçenek aşağıdakilerden hangisi olur?
A | |
B | |
C | |
D |
Soru 5 |
Yukarıda “Yerden Yüksek” oynayan çocuklar verilmiştir. Oyunun başlangıcında Aybüke ebe olmuştur. Öğrencilerin üzerinde durduğu renkli bloklar aşağıdaki bilgileri içermektedir.
Aybüke’den sonra ebe olan kişi UNICEF’in tanımının verildiği blokta durduğuna göre kim ebe olmuştur?
Sevgi | |
Zafer | |
İsa | |
Selda |
Soru 6 |
Anayasamızda temel hak ve özgürlükler bölümde yer alan hak başlıkları ile Evrensel Çocuk Hakları bildirgesinde yer alan hakları eşleştirdiğimizde öğrenci hangi doğru sırayla köşeye doğru şut çekmelidir?
1. Top - Sağ Üst Köşe
2. Top - Sağ Alt Köşe
3. Top - Sol Üst Köşe
4. Top - Sol Alt Köşe | |
1. Top - Sol Üst Köşe
2. Top - Sol Alt Köşe
3. Top - Sağ Üst Köşe
4. Top - Sağ Alt Köşe | |
1. Top - Sol Üst Köşe
2. Top - Sağ Alt Köşe
3. Top - Sağ Üst Köşe
4. Top - Sol Üst Köşe | |
1. Top - Sağ Üst Köşe
2. Top - Sol Alt Köşe
3. Top - Sağ Alt Köşe
4. Top - Sol Üst Köşe |
Soru 7 |
Aşağıdakilerden sosyal bilgiler dersinde öğrendiklerimizle ilgili değildir?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 8 |
2019-2020 Eğitim Öğretim Yılı Ortaokul 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının kapağını incelediğimizde;
I. Ülkemizin doğal güzellikleri ile tarihi mekan ve yapılarını öğrenmemizi sağlar.
II. Türk Milletine ait bağımsızlık ve egemenlik unsurlarının neler olduğunu öğrenmemizi sağlar.
III.Ülkemizin diğer ülkelerle olan ekonomik, kültürel ve sosyal ilişkilerini öğrenmemiz sağlar.
Sosyal Bilgiler Dersinin kişisel gelişimize katkılılarından hangilerine görselde yer verilmiştir?
I ve II | |
I ve III | |
II ve III | |
I, II ve III |
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kültür ve Miras PDF Test
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kültür ve Miras konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 4.43 |
Yanlış | 3.50 |
Net | 3.26 |
Çözülme Sayısı | 14 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
Beril Nur Cimşit | 7 | 1 | 25 saniye |
Ahmet eymen özsoy | 6 | 2 | 293 saniye |
arjen bozkurt | 5 | 3 | 228 saniye |
cavdarsude | 3 | 5 | 18 saniye |
Lina alma | 2 | 6 | 29 saniye |
Elif Rana TÜRKMEN | 2 | 6 | 215 saniye |
Abdülhamit Akkurt | 1 | 7 | 13 saniye |