Soru 1 |
Fen bilimleri öğretmeni tahtaya bazı karışımların isimlerini yazmıştır.
Buna göre yazılan bu karışımların ortak özellikleri ile ilgili,
I. Homojen özellik gösterirler.
II. Bir çözücü içerisinde birden fazla çözünen madde bulundururlar.
III. Ayrılmaları için fiziksel yöntemler kullanılır.
yorumlarından hangileri yapılabilir?
Yalnız II. | |
Yalnız III. | |
I ve II. | |
II ve III. |
Soru 2 |
Ağzına kadar dolu bir kabın içine iki adet küp şeker atan Kağan şekerin çözünmesini sağlamıştır. Daha sonra kaptaki sıvının yarısını buharlaştırmıştır.
Buna göre II. durumdaki karışım ile ilgili olarak,
I. Homojenlik özelliğini kaybetmemiştir.
II. Çözücü maddenin miktarı azalmıştır.
III. Şeker miktarı ilk duruma göre azalmıştır.
çıkarımlarından hangisi doğrudur?
Yalnız I. | |
Yalnız II. | |
I ve II. | |
I, II ve III. |
Soru 3 |
K, L, M ve P maddeleri kullanılarak oluşturulan karışımlar aşağıda verilmiştir.
Buna göre,
I. K sıvısı su ise L katısı şekerdir.
II. M sıvısı alkol ise P katısı kumdur.
III. 2.karışıma L katısı eklendiğinde de karışım homojen özellik gösterir.
ifadelerinden hangileri doğru olabilir?
Yalnız I. | |
I ve II. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 4 |
Bir öğretmen yapacağı etkinlik için sınıfını üç gruba ayırıyor ve her bir gruba aşağıdaki malzemeleri vererek çeşitli karışımlar oluşturmalarını istiyor.
Öğrencilerin bu malzemelerle hazırlayabilecekleri karışımlar için yapılan yorumlardan hangisi yanlıştır?
Tüm gruplar homojen karışım oluşturabilir. | |
1.grup zeytinyağını kullanarak homojen bir karışım oluşturamaz. | |
2.grup sıvı-sıvı karışımlara örnek bir çözelti oluşturabilir. | |
3.grup heterojen bir karışım oluşturamaz. |
Soru 5 |
Bir araştırmacı sıcaklık, temas yüzeyi ve karıştırma gibi faktörlerin çözünme hızına etkisini araştırmak için aşağıda verilen düzeneği hazırlıyor.
Bu araştırmacı seçeneklerde verilen düzeneklerin hangisini kendi düzeneği ile ayrı ayrı kıyaslarsa araştırmak istediği tüm faktörleri doğru olarak test etmiş olur?
A | |
B | |
C | |
D |
Soru 6 |
Aşağıda verilen malzemelerle K, L ve M çözeltileri hazırlanacaktır.
Çözelti hazırlamak için sulara şeker atıldığında, şekerlerin suda çözünme süresi ölçülüyor ve aşağıdaki grafik çiziliyor.
Buna göre grafikte I, II ve III ile gösterilen çözeltiler hangi seçenekte doğru eşleştirilmiştir?
A | |
B | |
C | |
D |
Soru 7 |
Aşağıda K, L, M ve P maddeleri hakkında bilgiler verilmiştir.
• K ve M maddeleri birbirleri içerisinde çözünebilen sıvılardır.
• L ve P maddeleri katı hâldedir. L maddesi K sıvı içerisinde çözünebilirken P maddesi iki sıvıda da çözünmemektedir.
Buna göre bu maddeler kullanılarak oluşturulacak karışımlar ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
K ve L maddelerinin oluşturacağı karışım buharlaşma yöntemiyle ayrılabilir. | |
K ve M maddelerinin oluşturacağı karışım damıtma yöntemiyle ayrılabilir. | |
M ve P maddelerinin oluşturacağı karışım süzme yöntemiyle ayrılabilir. | |
K, M ve P maddelerinin oluşturacağı karışımı süzme yöntemi ve ayırma hunisi kullanılarak ayrılabilir. |
Soru 8 |
Fen bilimleri dersinde öğretmen zeytinyağı-su ve etil alkol-su karışımlarını şekilde verilen düzenekleri kullanarak ayırmak istiyor.
Öğretmen elinde bulunan karışımlar ile aşağıdaki işlemleri yapıyor.
• Zeytinyağı-su karışımını Şekil 1’deki düzeneğe koyuyor. Daha sonra ayırma hunisinin musluğunu açarak toplama kabında biriken sıvıyı başka bir kaba alıyor.
• Etil alkol-su karışımını ise Şekil 2’deki düzeneğe koyup ısıtıyor. Bir süre sonra toplama kabında toplanan sıvıyı ayırarak başka bir kaba alıyor.
Buna göre öğretmenin yapmış olduğu işlemler ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Şekil 1‘deki ayırma hunisinde zeytinyağı ve su karışımı yoğunluk farkından yararlanarak ayrılmıştır. | |
Etil alkol-su karışımı homojen olduğu için ayrımsal damıtma düzeneği kullanılmıştır. | |
Şekil 1‘deki toplama kabında biriken ve karışımdan ayrılan sıvı sudur. | |
Şekil 2‘de suyun kaynama noktası etil alkolden büyük olduğu için toplama kabında su toplanmıştır. |
Soru 9 |
Üç yaşındaki İzem, mutfakta oynarken bulgurların bulunduğu kabın içine bir poşet tuz dökmüştür. Bunu gören annesi "bu kadar bulgur ve tuz ziyan oldu" diyerek tam kabın içindekileri çöpe dökmek üzereyken İzem’in ablası "bunları atmana gerek yok, ben tuzu ve bulguru birbirinden ayırabilirim" demiştir.
İzem’in ablası öncelikle tuz ve bulgurların bulunduğu kabı, içinde su bulunan daha büyük bir kaba boşaltır ve bir kaşık yardımı ile iyice karıştırır. Daha sonra karışımları birbirinden ayırma yöntemlerini kullanarak tuzu ve bulgurları birbirinden ayırmayı başarır.
İzem’in ablasının bulgurları ve tuzu birbirinden ayırmak için kullandığı yöntemler hangi seçenekte sırasıyla verilmiştir?
Buharlaştırma- Damıtma | |
Süzme-Buharlaştırma | |
Yoğunluk farkı-Damıtma | |
Süzme-Yoğunluk farkı |
7. Sınıf Fen Bilimleri Saf Madde ve Karışımlar PDF Test
7. Sınıf Fen Bilimleri Saf Madde ve Karışımlar konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 5.00 |
Yanlış | 4.00 |
Net | 3.67 |
Çözülme Sayısı | 11 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
Ceylin Alma | 1 | 8 | 13 saniye |
ecrin Kuzeyi | 9 | 0 | 87 saniye |
Emir Atilla ARKUTCU | 8 | 1 | 382 saniye |
Furkan Pancar | 6 | 3 | 429 saniye |
volkan1907 | 5 | 4 | 317 saniye |
Yaren Uçak | 5 | 4 | 556 saniye |
Musab Umeyr Budak | 5 | 4 | 790 saniye |
Arda Kazan | 5 | 4 | 936 saniye |