Soru 1 |
Yukarıda numaralandırılmış kutucuklarla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Yukarıda numaralandırılmış kutucuklarla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? | |
DNA molekülü 4 numaralı yapıda yer alır. | |
2 numaralı kutucuktaki yapı DNA’nın görev birimidir. | |
1 ve 6 numaralı kutucuklardaki yapıların sayısı DNA’nın aynı ipliğinde eşit olmak zorundadır. |
Soru 2 |
Aşağıda bir DNA molekülünün eşlenmesi modellenmiştir.
DNA molekülünde herhangi bir mutasyon olmadığı bilindiğine göre yapılan yorumlardan hangisi yanlıştır?
2. iplik ve 3. iplik birbirinin aynısıdır. | |
Yeni DNA molekülleri oluşurken hücre sitoplazmasındaki fosfat sayısı azalır. | |
3. iplikteki adenin bazı sayısı ile 4. iplikteki adenin bazı sayısı her zaman birbirine eşittir. | |
Oluşan yeni DNA moleküllerinin birer ipliği eşlenen DNA molekülünden alınmıştır. |
Soru 3 |
Bir öğrenci insanlarda bazı karakterlere ait genleri farklı büyüklükte şekiller kullanarak tablodaki gibi
sembolleştirmiştir. İnsanlardaki karakterlerde tıpkı bezelyelerde olduğu gibi ifade edilebilir.
Tabloda verilenlere göre kahverengi gözlü, kıvırcık ve sarı saçlı olan öğrenci için aşağıdaki ifadelerden hangisi kesinlikle doğrudur?
Bu özellikler bakımından öğrencinin genotipi  şeklinde yazılabilir. | |
Bu özellikler bakımından öğrencinin genotipi  şeklinde yazılabilir. | |
Öğrenci göz rengi bakımından saf döl baskındır. | |
Öğrencinin anne ve babası göz rengi bakımından çekinik alellere sahiptir. |
Soru 4 |
Bir haber sitesinde yer alan bu olayda DNA testi uygulamasına temel oluşturan durum aşağıdakilerden hangisidir?
Çocuğun hangi aileye ait olduğunu anne ve babaya ait fenotiplerin belirliyor olması | |
Çocukların kalıtsal özelliklerinin çevresel etkilerle büyük oranda değişmesi | |
Canlıların kalıtsal özelliklerinde anne ve babasınınkiyle daha fazla ortaklık görülmesi | |
Anne ve babanın nükleotid çeşitlerinin çocuğunkiyle aynı olması |
Soru 5 |
Çağlar Öğretmen, hücre çekirdeğinde bulunan yapılar ile ilgili bir oyun tasarlamıştır.
Öğretmen masasının üstüne birden üçe kadar numaralandırılmış üç tane kutu koymuş, çekirdekte bulunan yapıların yazılı olduğu kağıtları öğrencilerine dağıtmış. Oyunla ilgili yönergeyi öğrencilerine okumuştur.
• Hücre bölünmesinden önce DNA ipliklerinin kısalıp kalınlaşmasıyla oluşan protein kılıfa sarılı yapının adının yazılı olduğu kâğıt 1 numaralı kutuya atılacaktır.
• DNA’yı oluşturan yapı birimlerinin adının yazılı olduğu kâğıt 2 numaralı kutuya atılacaktır.
• DNA üzerinde belirli görevleri içeren kalıtım birimlerinin adının yazılı olduğu kâğıt 3 numaralı kutuya
atılacaktır.
Buna göre kâğıtların tamamını doğru kutuya atan bir öğrencinin tercihi aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
A | |
B | |
C | |
D |
Soru 6 |
Yağız, fen bilimleri ödevi için kalıtım ile ilgili kavramlara ait genotipler ile bu genotiplere ait baskın ve çekinik genleri gösteren bir tablo hazırlamıştır.
Yağız, tabloyu hazırlanırken bazı hatalar yapmıştır.
Buna göre aşağıdaki değişikliklerden hangisi yapılırsa tablo hatasız olur?
Saf döl baskın genotipi için AA yerine aa yazılmalıdır. | |
Melez döl genotipi için BB yerine Bb yazılmalıdır. | |
Saf döl çekinik genotipi için bb yerine BB ve çekinik gen kısmına ise B yazılmalıdır. | |
Melez döl bireyin genotipi için Bb, baskın gen kısmına ise B yazılmalıdır. |
Soru 7 |
Bazı kalıtsal karakterlere ait genotipler tabloda numaralar ile gösterilmiştir.
Tabloya göre, saf döl baskın, saf döl çekinik, melez döl ve aynı fenotipte olabilecek bireylere ait genotipler hangi seçenekte doğru gösterilmiştir?
A | |
B | |
C | |
D |
Soru 8 |
Aşağıda kalıtımla ilgili bazı kavramlar ve bu kavramlara ait bilgiler verilmiştir.
Verilen kavramlar ile bilgiler eşleştirildiğinde açıkta kalan kavram ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
DNA üzerinde bulunan, kalıtsal özellikleri taşıyan parçalardır. | |
Yönetici molekül üzerinde bulunan görev birimidir. | |
Yapısında bulunan organik baza göre adlandırılır. | |
İşleyişinde meydana gelen değişimlere modifikasyon denir. |
Soru 9 |
Aslı, fen bilimleri dersinde öğrendiği genotip ve fenotip kavramlarını karıştırmaktadır. Bunun için kendine bir etkinlik hazırlamaya karar veren Aslı, yapacağı çalışmada bezelyelerin tohum rengini kullanmıştır. Fenotip ve genotip kavramlarının yazılı olduğu kartları bir torbaya atıp rastgele çeken Aslı bu kartları bir tabloda eşleştirmektedir. (Bezelyelerde sarı tohum aleli (S), yeşil tohum aleline (s) baskındır.)
Buna göre, Aslı’nın yapacağı doğru eşleştirme aşağıdaki seçeneklerden hangisi gibi olmalıdır?
 | |
 | |
 | |
 |
Soru 10 |
Aşağıda verilen fenotip ve ilgili genotip örneklerinden hangisi yanlış gösterilmiştir?
A | |
B | |
C | |
D |
8. Sınıf Fen Bilimleri DNA ve Genetik Kod Ünite Değerlendirme PDF Test
8. Sınıf Fen Bilimleri DNA ve Genetik Kod Ünite Değerlendirme konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
| Doğru | 5.86 |
| Yanlış | 3.28 |
| Net | 4.77 |
| Çözülme Sayısı | 14 |
Başarı Tablosu
| İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
| Rüzgar ERCAN | 10 | 0 | 139 saniye |
| Abdussamed GÜLDAŞ | 2 | 8 | 62 saniye |
| Mustafa Yiğit Ulusoy | 8 | 2 | 520 saniye |
| Nedim Enişte | 6 | 4 | 462 saniye |
| Elif Nur Demirkıran | 3 | 5 | 317 saniye |