Soru 1 |
“Eğer hitabet hocamız imdadıma yetişmeseydi, ben de şair olup çıkacaktım çünkü hevesim vardı. Asım Efendi bir gün beni çağırdı: “Bak oğlum Mustafa dedi, şiiri filan bırak. Bu iş senin iyi asker olmana mani olur. Diğer hocalarınla da konuştum. Onlar da benim gibi düşünüyorlar. Sen Naci’ye bakma, o hayalperest bir çocuk. İleride belki iyi bir şair ve hatip olabilir fakat askerlik mesleğinde katiyen yükselemez.” Hocamın ne kadar haklı olduğunu hadiseler ispat etti. Çok arzu ettiği hâlde Naci, Erkânıharp (kurmay) zabiti olamadı.”
Metne göre yakın arkadaşı Ömer Naci, Mustafa Kemal’i hangi alanda etkilemiştir?
Geometri | |
Edebiyat | |
Felsefe | |
Tarih |
Soru 2 |
“Çocukluğuma dair ilk hatırladığım şey, mektebe gitmek meselesine aittir. Bundan dolayı annemle babam arasında anlaşmazlık vardı. Annem, ilahilerle mektebe başlamamı ve mahalle mektebine gitmemi istiyordu. Gümrük memuru olan babam, o zaman yeni açılan modern tarzda eğitim veren Şemsi Efendi’nin mektebine devam etmemi ve yeni usul üzerine okumamı istemekteydi. Nihayet, babam işi ustalıkla halletti. Evvela mahalle mektebine başladım. Bu suretle annemin gönlü yapılmış oldu. Birkaç gün sonra da mahalle mektebinden çıktım. Şemsi Efendi’nin mektebine kaydedildim.”
Mustafa Kemal ile yapılan bu mülakatta aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
Annesi ve babası arasında eğitim konusunda görüş ayrılığı yaşanmıştır. | |
Öğrencilik yıllarında Osmanlı Devleti’nde eğitim birliği yoktur. | |
Babası askeri okula gitmesini istemektedir. | |
Annesi geleneksel eğitimden yanadır. |
Soru 3 |
Mustafa Kemal’in eğitim gördüğü okullardan bazıları şunlardır:
Selanik-Şemsi Efendi İlkokulu
Manastır-Askeri İdadi
İstanbul-Harp Akademisi
Verilen bilgilere göre Mustafa Kemal ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Sivil ve askeri okullarda eğitimine devam etmiştir. | |
Farklı şehirlerde eğitim görmüştür. | |
Gelişiminde öğrenim hayatının etkisi vardır. | |
Askeri okullar Manastır kentinde yoğunlaşmıştır. |
Soru 4 |
“…Selânik, dağ eteklerinden yukarıya doğru tırmanan, büyük, durgun körfezinin sularına yayılan ve çevresindeki Roma, Bizans ve Türk surlarının sınırlarını çoktan aşmış, çağdaş Batı ölçütlerindeki rıhtım ve bulvarları boyunca iyice gelişmiş bir kent görünümündeydi. Yıkık istihkâmlarının üzerindeki karmaşık çatıların arasından minareler ve çan kuleleri yükselirdi...
Kent, 1889’da Sırbistan ve Viyana üzerinden demir yoluyla Avrupa’ya bağlanmıştır. Diğer bir demir yolu hattı da kenti, Bulgaristan üzerinden Avrupa’ya ve İstanbul’a bağlamaktaydı. Kentin elektrik ağı 1889’da kurulmuştur. Bu süreçte dokuma fabrikalarında pamuklu ve yünlü kumaş üretilmiş, yabancıların kontrolündeki Düyun-u Umumiye İdaresinin bir bölümü olan ve reji olarak bilinen devlet tekelinin himayesinde önemli ölçüde tütün ihraç edilmiştir. 19. yüzyılın son kırk yılında, Selânik’in nüfusu yetmiş binden yüz binin üzerine çıkmıştır. Bu süreçte Teselya’dan ve diğer yerlerden gelen göçmenler kentin Müslüman nüfusunu artırmıştır.”
Verilen metinde Selanik ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
Ekonomik faaliyetleri | |
İnanç özgürlüğü | |
Askeri yapı | |
Ulaşım ağı |
Soru 5 |
“Güzel söylemek ve yazmak isteği kalıcı idi. İstanbul’daki Harp Okulunda ders aralarında kompozisyon alıştırmaları yapıyorduk. Saati elimize alıyor ‘Bu kadar dakika sen, bu kadar dakika ben söyleyeceğim.’ diye yarışmalar düzenliyor ve tartışmalar yapıyorduk. Okulun öğrencileri arasında okunmak üzere el yazımızla bir okul gazetesi çıkardık. Sınıf içinde küçük bir teşkilatımız vardı. Ben gazetenin yönetim kurulunda idim. Gazetenin yazılarını çoğunlukla ben yazıyordum.”
Buna göre Harp Okulunun Mustafa Kemal’e aşağıdaki hangi yönüne katkı sağladığı savunulabilir?
Hitabet yeteneği | |
İnkılapçılık | |
Barışseverlik | |
İleri görüşlülük |
Soru 6 |
Mustafa Kemal bir anısını şu şekilde anlatmıştır:
“Selânik Mülkiye Rüştiyesinde iken mahallemizdeki Binbaşı Kadri Bey’in oğlu Ahmet, askerî rüştiyeye devam ediyor ve askerî üniforma giyiyordu. Onu gördükçe ben de böyle giyinmeye hevesleniyordum. Sonra sokaklarda subaylar görüyordum. Subay olmak için önce askerî rüştiyeye girmek gerektiğini anlıyordum. O sırada annem Selânik’e gelmişti. Askerî rüştiyeye girmek istediğimi ona söyledim. Annem asker olmamı istemiyordu. Sınav zamanı ona sezdirmeden rüştiyeye giderek sınava girdim.”
Verilen metinde Mustafa Kemal ile ilgili;
I. Kararlı bir kişiliğe sahiptir.
II. Meslek seçiminde çevresi etkilidir.
III. Karşılaştığı sorunu aşmasını bilmiştir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız I. | |
Yalnız II. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 7 |
Avrupalı devletlerin gerçekleştirdiği Coğrafi Keşifler’den sonra Akdeniz limanlarındaki ticaret Atlas Okyanusu kıyısındaki limanlara kaymıştır. Gümrük geliri kaybına uğrayan Osmanlı Devleti, Akdeniz ticaretini yeniden canlandırmak için bazı Avrupalı Devletlere ticari ve hukuki kolaylıklar sağlamıştır.
Buna göre aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılabilir?
Avrupalı devletler tarafından Osmanlı Devleti’ne kapitülasyonlar verilmiştir. | |
Avrupa’da yaşanan gelişmeler Osmanlı Devleti’ni ekonomik yönden olumsuz etkilemiştir. | |
Coğrafi Keşifler ’in temel sonuçları askeri ve siyasi alanda görülmüştür. | |
Avrupalı devletler Osmanlı Devleti karşısında geri kalmıştır. |
Soru 8 |
“Komşumuz Binbaşı Kadri Beydi. Onun oğlu Ahmet askeri okula gidiyordu. Askeri mektep elbiseleri giyiyordu. Onu görünce bende böyle elbiseler giymeye hevesleniyordum. Sokaklarda zabitler (subay) görüyordum. Onların derecesine varmak için takip edilmesi lazım gelen yolun askeri rüştiyeye girmek olduğunu anladım.”
Mustafa Kemal’in anlatımına göre askerlik mesleğine yönelmesinde aşağıdakilerden hangisinin etkili olduğu söylenebilir?
Sosyal çevresi | |
Öğretmenleri | |
Babası | |
Annesi |
Soru 9 |
Mustafa ile annesi arasında geçen bir konuşma:
“…Makbule Hanım’ın anlattığına göre ana oğul arasında bir tartışma başlıyor. Zübeyde Hanım ‘Ben seni asker yapamam. Baban gibi tüccar yapacağım!’ diyor. Mustafa ısrarla ‘Ben mutlak asker olacağım. Omzumda basma topu taşıyamam!’ diye çıkışıyor ve ayak diriyor fakat fayda etmiyor, annesi resmi evrakı mühürlemeyeceğini söylüyor...”
Mustafa ile annesi arasında geçen bu konuşma, Mustafa hangi okula başlamadan önce gerçekleşmiş olabilir?
Manastır Askeri İdadisi | |
İstanbul Harp Akademisi | |
Selânik Askeri Rüştiyesi | |
Şemsi Efendi İlkokulu |
Soru 10 |
14 Temmuz 1922 günü Büyük Fransız Devrimi’nin yıl dönümünde Fransız Konsolosluğu’nda konuşan Mustafa Kemal: ‘’Bu devrim Fransız Milletinin sinesinde parlamış ise de sonuçları dünyayı kaplamıştır. Özgürlük ve bağımsızlık için savaşan Türkiye halkının bu konudaki duyarlılığı kuşkusuz daha büyüktür.’’ demiştir.
Gazi Mustafa Kemal bu sözü ile Fransız İhtilali’nin;
I. Hürriyetçilik
II. Milliyetçilik
III. Evrensellik
yönlerinden hangilerini vurgulamıştır?
Yalnız I. | |
I ve II. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
8. Sınıf İnkılap Tarihi Bir Kahraman Doğuyor PDF Test
8. Sınıf İnkılap Tarihi Bir Kahraman Doğuyor konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 7.38 |
Yanlış | 2.18 |
Net | 6.64 |
Çözülme Sayısı | 16 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
Kemal Tosun | 10 | 0 | 113 saniye |
Hüsne Gökkaya | 10 | 0 | 498 saniye |
Bilal Taha Köse | 8 | 2 | 402 saniye |
Hamza bahadır | 3 | 7 | 34 saniye |
nebahat özdemir | 3 | 0 | 141 saniye |
Nazmiye Nur Emlim | 2 | 8 | 21 saniye |