Soru 1 |
Mustafa Kemal’in doğduğu ve öğrenim hayatına adım attığı Selanik, farklı ulusların birlikte yaşadığı bir yapıya sahiptir. Osmanlı Devleti’nin Batı’ya yönelik yüzü konumundaki bu liman şehri, Avrupa’da basılan yayınların ilk ulaştığı ve gelişmelerden kolayca haberdar olunabildiği bir yerdir.
Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi Selanik’in Mustafa Kemal üzerindeki etkilerinden biridir?
Askeri yeteneklerini geliştirmiştir. | |
Diplomaside tecrübe kazandırmıştır. | |
Batı’yı yakından takip edebilmesini sağlamıştır. | |
Siyasete yönelmesine katkıda bulunmuştur. |
Soru 2 |
Askeri ortaokulu bitirdiğim zaman merakım oldukça ileri gitmişti. Manastır Askeri İdadisinde matematik pek kolay geldi. Bununla uğraşmayı sürdürdüm. Ancak Fransızca ’da geri idim. Öğretmen benimle pek uğraşmıyor, acı uyarılarda bulunuyordu. Bu uyarılar benim çok gücüme gitti. İlk ev izni zamanında bu duruma çözüm aradım. İki, üç ay gizlice Frerler Okulu’nun özel sınıfına devam ettim. Böylece okul derslerine oranla daha fazla derecede Fransızca öğrendim.
Verilen metinden yararlanılarak Mustafa Kemal hakkında aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
Matematik dersinde başarılı olduğuna | |
Azimli ve çalışkan bir öğrenci olduğuna | |
Yabancı dil sorununu askeri rüştiyede çözdüğüne | |
Fransızca dersinde yeterince başarılı olamadığına |
Soru 3 |
Mustafa Kemal;
I. Geometri kitabı yazmıştır.
II. Cumali Ordugâhı kitabını yazmıştır.
III. Türkiye Cumhuriyeti’ni kurmuştur.
IV. Tarih spor ve sanatla ilgilenmiştir.
Mustafa Kemal’in verilen kişisel özellikleri yukarıda verilen bilgilerle eşleştirildiğinde seçeneklerden hangisi dışarıda kalır?
Çok yönlülüğü | |
İleri görüşlülüğü | |
Askerlik yeteneği | |
Birleştirici ve bütünleştiriciliği |
Soru 4 |
Mustafa Kemal’in doğduğu Selanik, önemli bir liman şehri olmanın yanında demir yolu ile Belgrad, Manastır ve İstanbul gibi şehirlere bağlanmaktaydı. Bu durum Selanik’in hem Batı ile etkileşimini kolaylaştırmış hem de sosyal ve kültürel yönden gelişmesine zemin hazırlamıştır. Avrupa’da çıkarılan gazete, dergi ve kitaplardaki fikirler çok uluslu yapıya sahip olan Selanik üzerinden Osmanlı ülkesine yayılıyordu. Bu yönüyle Selanik, Avrupa’daki gelişmelerin yakından takip edildiği ve Batı ülkeleriyle etkileşimin en yoğun yaşandığı şehirlerden biriydi. Denebilir ki Selanik, Osmanlı Devleti’nin Batı’ya açılan bir penceresi konumundaydı.
Buna göre Selanik’in Mustafa Kemal üzerindeki etkileri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
Ülkenin geleceğiyle ilgili fikirler üretmesine yardımcı olması | |
Zengin bir düşünce yapısına sahip olmasını sağlaması | |
Farklı kültürlere karşı hoşgörülü olmasını sağlaması | |
Askerlik mesleğini seçmesine neden olması |
Soru 5 |
Fransız İhtilali’nin (1789) sonuçları Osmanlı Devleti üzerinde de etkili oldu. İhtilalle birlikte hürriyet, eşitlik, demokrasi, adalet ve milliyetçilik gibi fikirler dünyaya yayıldı. Özellikle milliyetçilik fikri çok uluslu imparatorlukları olumsuz etkiledi. Fransızlar milliyetçilik fikrini “Her millete bir devlet” yaklaşımıyla dış politikada bir araç olarak kullandılar.
Buna göre;
I. Tanzimat Fermanı
II. Meşrutiyetin ilanı
III. Islahat Fermanı
IV. Kanun i Esasi
gibi yeniliklerden hangileri Fransız İhtilali'nden etkilenilerek gerçekleştirilmiştir?
I ve II | |
II ve III | |
I, II ve III | |
I, II, III ve IV |
Soru 6 |
Osmanlı Devleti’nin dağılmasını önlemek için ortaya atılan fikir akımları:
Mustafa Kemal cumhuriyetin ilanından sonra yaptığı inkılaplarda Avrupa’yı örnek almış ancak birebir aynısını taklit etmemiş Türk milletinin karakterine uygun bir şekil vermiştir.
Buna göre Mustafa Kemal‘in düşünce yapısı ve yaptığı inkılaplar fikir akımlarının hangilerinden etkilendiğini gösterir?
Yalnız Türkçülük | |
Yalnız Osmanlıcılık | |
Türkçülük ve Batıcılık | |
Osmanlıcılık ve İslamcılık |
Soru 7 |
Osmanlı Devleti’nin Coğrafi keşiflerden sonra gümrük gelirlerini artırmak için uygulamaya koyduğu kapitülasyonlar ekonomiye zarar vermeye başladı. Avrupa’da gelişen Sanayi İnkılabı da Osmanlı Devleti’ni olumsuz etkiledi. Sanayileşen Avrupalı devletler ürettikleri ürünleri kapitülasyonlar sayesinde Osmanlı ülkesine kolaylıkla ihraç ettiler. Osmanlı toprakları uluslararası ortak pazara dönüştü. Osmanlı pazarları Avrupa’dan gelen ucuz ürünlerle doldu. İnsanlar, ucuz ithal mallara yönelince malını satamayan yerli esnaf üretimini durdurdu. Böylece Osmanlı üretimi yavaş yavaş çöktü.
Verilen bilgilere göre Osmanlı Devleti Coğrafi Keşiflerden hangi yönde olumsuz etkilenmiştir?
Siyasi | |
Askeri | |
Hukuki | |
Ekonomik |
Soru 8 |
Liderliği Avrupalı devletler, Osmanlı yönetiminin çağrısıyla bir araya gelerek Düyûn-u Umûmiye (Genel Borçlar İdaresi ) adında uluslararası bir teşkilat kurdular (1881). Osmanlı gelir kaynaklarının büyük bir kısmına el koyan bu teşkilat, vergileri topluyor ve alacaklı devletler arasında paylaştırıyordu. Osmanlı Devleti kapitülasyonlar ve Düyûn-u Umûmiye teşkilatının etkisiyle üretim ve ihracatta olumsuz etkilendiği gibi bu durum ülke yönetimini de zorlaştırmıştır.
Buna göre Düyûn-u Umûmiye'nin kurulması, Osmanlı Devleti'ni;
I- Ekonomik
II- Askeri
III- Siyasi
alanların hangilerinde olumsuz etkilediği söylenebilir?
Yalnız I | |
Yalnız III | |
I ve III | |
II ve III |
Soru 9 |
Mustafa Kemal’in doğduğu 1881 yılını da içine alan 19. Yüzyıl, Osmanlı Devleti’nin dağılmaya yüz tuttuğu bir dönemdi. Üstelik Mustafa Kemal’in doğup büyüdüğü yer birçok sorunun yaşandığı bir bölge olan Balkanlarda bulunuyordu. Nitekim devletin yaşadığı sorunlar Mustafa Kemal’i etkilemiş, yaşı ilerledikçe bu sorunların çözümü için fikirler üretmiştir.
19.yüzyılda Balkanların durumu göz önüne alındığında bu bölgenin Mustafa Kemal’in fikir hayatına etkileri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
Yabancı gazete ve dergileri de takip ederek fikirlerini zenginleştirmesi | |
Görev aldığı şehirlerde bilgisini artırıp düşünce dünyasını geliştirmesi | |
Vatanın içinde bulunduğu durumu iyi analiz ederek çıkarımlarda bulunması | |
Yaşadığı bölgedeki hızlı değişimlerin etkisiyle kendini dış dünyaya kapatması |
Soru 10 |
Mustafa Kemal ilk görev yeri olan Şam’da ülke sorunlarına çözüm bulmak amacıyla Vatan ve Hürriyet
Cemiyeti’ni kurmuştur.
Buna göre Mustafa Kemal ile ilgili:
I. Lider
II. Teşkilatçı
III. Vatansever
IV. İleri görüşlü
özelliklerinden hangileri söylenebilir?
I ve II | |
II ve IV | |
I, II ve III | |
I, II, III ve IV |
Soru 11 |
Mustafa Kemal 1907 yılından itibaren Manastırda bulunan 3. Ordunun Selanik şubesinde görev yapmıştır. Mustafa Kemal Selanik'te iken üyeleri askerlerden oluşan İttihat ve Terakki Cemiyetine üye olmuş fakat askeri görevlilerin siyasi faaliyetlere katılmasından rahatsızlık duyduğu için cemiyetten istifa etmiştir.
Verilen bilgilere bakılarak Mustafa Kemal ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Ordu ile siyasetin birbirinden ayrılmasını istediği | |
Ülkenin yönetim şeklini değiştirmek istediği | |
Ülkeyi askerlerin yönetmesini istediği | |
Askerlik görevinden ayrılmak istediği |
Soru 12 |
Mustafa Kemal’in okula başlama zamanı geldiğinde annesi ve babası arasında bir anlaşmazlık ortaya çıktı. Annesi, Mahalle Mektebi’ne gitmesini istiyordu. Gümrük Dairesinde memur olan babası ise yeni açılan ve modern eğitim yöntemlerini kullanan Şemsi Efendi Okulu‘na devam etmesinden yanaydı. Sonunda Mustafa Kemal önce Mahalle Mektebi’ne başlamış ve annesinin gönlü yapılmıştır. Birkaç gün sonra da Mahalle Mektebi’nden ayrılıp Şemsi Efendi Okulu’na başlamıştır.
Verilen bilgilerden hareketle aşağıdaki ifadelerden hangisine ulaşılamaz?
Ailesi, Mustafa Kemal’in asker olmasını istemektedir. | |
Osmanlı Devleti’nde eğitim öğretim birliği yoktur. | |
Ailesinde kararlar konuşularak alınmaktadır. | |
Ailesi eğitim ve öğretime önem vermektedir. |
Soru 13 |
1.Meşrutiyetin ilanı üzerine, meşrutiyet karşıtları tarafından İstanbul’da bir ayaklanma başlatıldı. 31 Mart Vakası diye tarihe geçen bu olay üzerine, İttihat ve Terakki üyesi subaylar Selanik’te “Hareket Ordusu” adında bir ordu hazırladı. Kurmay Başkanlığını Mustafa Kemal’in yaptığı bu ordu İstanbul’a gelerek isyanı bastırdı.
Verilen bilgilere bakılarak aşağıdaki ifadelerin hangisi söylenebilir?
Meşrutiyet yönetimi toplumun her kesimi tarafından kabul görmüştür. | |
İttihat ve Terakki Cemiyeti ülkenin yönetim şeklini değiştirmiştir. | |
Hareket Ordusu Osmanlı yönetimi tarafından kurulmuştur. | |
Mustafa Kemal halkın yönetime katılmasını istemektedir. |
Soru 14 |
19.yüzyılda Osmanlı Devleti’nde birçok alanda değişim yaşandığı görülmektedir. Ülkenin yönetimi, sınırları, sosyal ve kültürel yapısı ile teknolojik gelişmeler değişimin yaşandığı belli alanlardır. 19. yüzyılda başlayan bu değişim rüzgârının etkisi 20. yüzyılda da kendisini hissettirmiştir. İç ve dış kaynaklı bütün bu etkiler sonucunda yaşanan olaylar Osmanlı Devletinin kaderini de belirlemiştir.
Buna göre 20. yüzyılda Osmanlı Devletindeki aşağıdaki gelişmelerden hangisi devletin olumsuz etkilenmesine neden olmuştur?
Kaybedilen topraklar nedeniyle yaşanan göçler sonucu şehirlerde nüfusun artması | |
Şehirlerde elektrik otomobil ve tramvayın günlük yaşamın parçası haline gelmesi | |
Günlük çıkarılan gazete ve dergi sayesinde basılı yayın sayısının artması | |
Resim, müzik ve güzel sanatlarda Avrupa’nın etkisinin artması |
Soru 15 |
1789 yılında Fransa’da ortaya çıkan ve tüm Avrupa’ya yayılan Fransız İhtilali’nin sonuçları Osmanlı Devleti’ni olumlu ve olumsuz yönde etkilemiştir.
Fransız ihtilalinin Osmanlı devletine olumlu ve olumsuz etkileri birlikte düşünüldüğünde, çıkarılabilecek yargı aşağıdakilerden hangisidir?
İsyanlar nedeniyle toprak kayıpları yaşanmıştır. | |
Yargı güvencesi sayesinde hukukun üstünlüğü kabul edilmiştir | |
İnsan hakları gelişirken, isyanlar devletin çöküşünü hızlandırmıştır. | |
Vatandaşlara eşit hakların verilmesi demokrasi bilincini geliştirmiştir. |
8. Sınıf İnkılap Tarihi Bir Kahraman Doğuyor PDF Test
8. Sınıf İnkılap Tarihi Bir Kahraman Doğuyor konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 9.86 |
Yanlış | 4.03 |
Net | 8.52 |
Çözülme Sayısı | 38 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
Hasan Akçadağ | 15 | 0 | 56 saniye |
nebahat özdemir | 15 | 0 | 61 saniye |
Bilal Taha Köse | 13 | 2 | 749 saniye |
Kemal Tosun | 12 | 3 | 142 saniye |
ecrin şimşek | 12 | 3 | 255 saniye |
Fatma Nur Rümeysa Çotu | 12 | 3 | 605 saniye |
SELMAN CAMBOLAT | 11 | 4 | 188 saniye |
baranakdemir13 | 11 | 4 | 422 saniye |
Mehmet Çağan Yıldız | 10 | 4 | 396 saniye |
Nazmiye Nur Emlim | 5 | 10 | 28 saniye |
12039wwxx | 5 | 6 | 323 saniye |
Mehmet Fırat SAĞLAM | 4 | 1 | 342 saniye |
Hamza bahadır | 2 | 13 | 38 saniye |
sahra avci | 8 | 7 | 897 saniye |