Soru 1 |
• Yazının icadı,
• Kavimler göçü,
• İstanbul’un fethi,
• Fransız İhtilali.
Yukarıda verilen olayların ortak yönü aşağıdakilerden hangisidir?
Avrupa’da yaşanmaları | |
Alanında ilk örnek olmaları | |
Başlamalarına Türklerin neden olmaları | |
Tarihin dönemlendirilmesinde esas alınmaları | |
Bilginin aktarılmasını kolaylaştırmaları |
Soru 2 |
Yukarıdaki şemada değişik bölgelerde tarih çağlarının başlangıcı gösterilmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi, yukarıda verilenleri doğrulayan bir yargı olamaz?
Toplumların yazıyı kullanmaları farklı dönemlere rastlamaktadır. | |
Mezopotamya, Mısır ve Anadolu’ya göre daha ileri bir uygarlıktır. | |
Toplumların Tarih Çağları’na girişi farklı dönemlere rastlar. | |
Tarih biliminde olayları açıklarken kural ve kanun konulamaz. | |
Tarih Öncesi Çağlar birbirine yakın olan bölgelerde aynı anda bitmiştir. |
Soru 3 |
Tarih biliminin incelenmesinde kolaylık sağlamak amacıyla, tarih dönemlere ayrılır. Ancak
bu dönemlendirme subjektiftir.
Bu durum;
I. olay ve olgular arasındaki ilişkinin tarihin dönemlendirilmesinde esas alınması,
II. tarihin dönemlendirilmesinde yalnızca MS yaşanan olaylara dikkat edilmesi,
III. tarihin dönemlendirilmesinde Avrupa tarihini etkileyen olaylara dikkat edilmesi
yargılarından hangisi ya da hangileriyle açıklanabilir?
Yalnız I | |
Yalnız II | |
Yalnız III | |
I ve II | |
I ve III |
Soru 4 |
Bilişim teknolojileri sayesinde tarihî bilgilere ulaşmak daha kolay hale gelmiştir. Ancak gerçek bir tarihçinin bu bilgilere güvenmesi zordur.
Bu durumun nedeni bu kaynakların;
I. çok yönlü olmaması,
II. eleştirel olmamaları,
III. genel bilgiler içermeleri
gibi özelliklerinden hangisi ya da hangileri olabilir?
Yalnız I | |
Yalnız II | |
I ve III | |
II ve III | |
I, II ve III |
Soru 5 |
Tarih araştırmalarında yararlanılan aşağıdaki kaynaklardan hangisinin eleştirisinin
daha iyi yapılması gerekir?
Antlaşma metinleri | |
Belgeseller | |
Fermanlar | |
Mimari kalıntılar | |
Paralar |
Soru 6 |
Prof. Dr. Halil İnalcık, Osmanlı tarihi araştırmalarında kullanılan birinci elden kaynakların, sadeleştirilmeden kullanılması gerektiğini savunmuştur.
Aşağıdakilerden hangisi, bu durumun gerekçesi olarak gösterilemez?
Belgelerde hata oluşabileceği endişesi | |
Belgelerin değiştirilebileceği endişesi | |
Belgeleri özgün biçimiyle kullanma çabası | |
Belgelerin sınıflandırılamayacağı endişesi | |
Belgeleri doğru kullanma çabası |
Soru 7 |
Atatürk, “Tarih yazmak, tarih yapmak kadar mühimdir. Yazan yapana sadık kalmazsa değişmeyen hakikat, insanlığı şaşırtacak bir mahiyet kazanır.” derken,
I. tarihî araştırmalarda sözlü kaynakların kullanılmasının,
II. tarih yazıcılığında objektifliğin,
III. tarihçinin belgelere göre hareket etmesinin,
IV. tarihî araştırmaların güvenirliğinin
durumlarından hangisi ya da hangilerinin önemini vurgulamamıştır?
Yalnız I | |
I ve II | |
I, II ve III | |
Yalnız IV | |
III ve IV |
Soru 8 |
Tarihçinin düşünce ve duygularının, tarihî olayların anlatımına daha çok yansıdığı tarih yazıcılığı anlayışıdır.
Orhun Yazıtları’nda da benimsenmiş olan bu tarih yazıcılığı anlayışı, aşağıdakilerden hangisidir?
Hikâyeci tarih | |
Araştırıcı tarih | |
Pragmatik tarih | |
Sosyal tarih | |
Kronik tarih |
Soru 9 |
Tülin Öğretmen: Bilimsel tarih yazımının öncüsü Alman tarihçi Leopold Von Ranke’dir. Leopold Von Ranke’ye göre tarihçi;
I. ...…………………,
II. …………………...,
III. …………………...,
IV. ……………………dır.
Tülin Öğretmen’in anlatımında boş bırakılan yerlere, aşağıdakilerden hangisi yazılamaz?
Tarihî olguları yaşandığı dönemin koşullarına göre değerlendirmelidir. | |
Araştırmasını birinci elden kaynaklara dayanarak yapmalıdır. | |
Belgeleri katı kurallarla eleştiriye tabi tutmalıdır | |
Araştırmasında kendi döneminin koşullarına göre hareket etmemelidir. | |
Olayla ilgili belgeselleri, cd.leri vb. incelemelidir. |
Soru 10 |
Tarih Öğretmeni Nuray Hanım, Türk tarih yazıcılığından söz ederken “Ömer Lütfi Barkan Türk tarihçiliğinin değişmesinde bir dönüm noktası olmuştur. Resmî tarih anlayışı yerine, sosyal ve iktisadi tarih anlayışına yönelmiştir. Yaptığı çalışmalarla Türk tarihçiliğini geleneksellikten kurtarıp modern metotlarla tarihin nasıl yazılacağını öğretmiştir.” demiştir.
Nuray Hanım, bu anlatımında Ömer Lütfi Barkan’ın Türkiye’de;
I. Annales ekolü,
II. Hikâyeci tarih,
III. Ranke ekolü
gibi tarih anlayışlarından hangisinin öncülüğünü yaptığını vurgulamıştır?
Yalnız I | |
Yalnız II | |
Yalnız III | |
I ve II | |
II ve III |
9. Sınıf Tarih Tarih ve Zaman PDF Test
9. Sınıf Tarih Tarih ve Zaman konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 4.00 |
Yanlış | 4.40 |
Net | 2.54 |
Çözülme Sayısı | 5 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
Azize Özdemir | 8 | 2 | 539 saniye |
Nisanur Küçük | 4 | 6 | 589 saniye |